Anasayfaya Dön
Çağrılı Konuşmacılar

Prof. Dr. Petek AŞKAR
TED Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
İlköğretim Bölümü

Konu: Karmaşık ve Dinamik bir Kavram: Okuryazarlık

Prof. Dr. Petek Aşkar,  eğitimini TED Ankara Koleji, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Hacettepe Üniversitesi’nde tamamlamıştır. ODTÜ de Eğitim Bölümü, daha sonra ise  Eğitim Bilimleri-Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı’nda yardımcı doçent ve doçent,  Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü-Matematik ve Bilgisayar Eğitimi Anabilim Dalı’nda  doçent ve  profesör olarak çalışmıştır. Akademik çalışmalarını, Hacettepe Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde sürdürdükten sonra, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesinde  kurucu dekan olarak çalışmıştır.
Dr. Aşkar’ın , ölçme ve değerlendirme, matematik eğitimi, bilgisayar destekli eğitim, e-öğrenme konularında yurt dışı ve yurt içinde çok sayıda yayını bulunmaktadır. Öğretim görevinin yanı sıra, okullarda ve ulusal düzeyde eğitimde bilgi ve iletişim teknolojileri ile ölçme ve değerlendirme uygulamaları ile ilgili birçok projeye katılmıştır. Ayrıca Dr. Aşkar, Milli Eğitim Bakanlığı, ÖSYM, TÜBİTAK, IBM, Dünya Bankası, Avrupa Birliği vb. kurumlarda danışman, araştırmacı, yürütme kurulu üyeliklerinde bulunmuştur. Aşkar, evli ve iki çocuk annesidir.

Detaylı Bilgi


Prof. Dr. Hüseyin ALKAN
Dokuz Eylül Üniversitesi
Buca Eğitim Fakültesi, OFMAE Bölümü,
Matematik Anabilim Dalı, Emekli Öğretim Üyesi

Konu: İki Yanlıştan Bir Doğru Çıkarma Çabaları, Türkiye'de Öğretmen Eğitimi

1947 yılında, Trabzon'un Çaykara ilçesine bağlı Kabataş Köyü'nde doğdu. İlköğretimini aynı köyde tamamladı. Daha sonra, kazandığı sınavlar sonucu, ortaokul, lise ve üniversitede devlet yatılı okudu. Ege Üniversitesi (İzmir Yükseköğretmen Okulu) Matematik bölümünü 1969 yılında, doktorasını 1974 yılında tamamladı. 1979 yılında doçent oldu. 1989 yılında profesörlüğe atandı. 44 yıllık akademisyenliği süresince , lisansüstü ve doktora düzeyinde 19 akademik eleman yetiştirdi. Uluslararası hakemli dergilerde (SCI & SSCI & Arts and Humanities), 22 yayın yaptı. Ulusal hakemli dergilerde 29 yayını bulunuyor.  Ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan   bildirilerin sayısı 30'dan fazladır. Biri tercüme olmak üzere üç kitap yazdı.  Birisi DPT projesi olmak üzere beş projeye imza attı.

 İdari Görevler: 1980-1984 Matematik Bölümü Bölüm Başkanlığı, 19 Mayıs Üni., Samsun. 1980–1982 Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, 19 Mayıs Üni. Samsun.1982–1985 Üniversite Senatosu Üyeliği, 19 Mayıs Üni. Samsun. 1982–1985 Tedviren Rektör yardımcılığı, 19 Mayıs Üni. Samsun. 1989–1992 Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, İnönü Üni. Malatya. 1989-1992 Matematik Eğitimi Bölüm Başkanlığı, İnönü Üni. Malatya. 1993-1995 Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, DEÜ Buca Eğitim Fak., İzmir. 1993-1996 Bölüm Başkanlığı , DEÜ Buca Eğitim Fakültesi , İzmir 1998-.2003  "Türkiye Milli Öğretmen Geliştirme Komitesi "Üyeliği. 1996-2003 Buca Eğitim Fakültesi Dekanlığı, Dokuz Eylül Üni., İzmir.

Detaylı Bilgi



Prof. Dr. Patricia S. Moyer-Packenham
Utah State University
PhD in Mathematics Education

Theme: Teaching Mathematics with Virtual Manipulatives

She is a professor at Emma Eccles Jones College of Education and Human Services in Utah State University, USA. Currently she is directing the graduate Mathematics  Education and  Leadership Programs. She is teaching mathematics education courses in the School of Teacher Education and Leadership, program development in graduate and undergraduate mathematics education, and pursuing a professional agenda of research and service in the field of STEM education supported by external funding.  Her research interests are mathematics representations and mathematics teacher development.

Further Information

Anasayfaya Dön